Новостной образовательный портал "Образование сегодня"

ГЛАВНАЯ СПЕЦРЕПОРТАЖ НОВОСТИ СТАТЬИ ЕГЭ/ГИА МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА МЕДИА-ПРОЕКТЫ КОНТАКТЫ  
Образование – тема, актуальная во все времена.
В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования.
Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным.
Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию.
Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области.
Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования.



Главная > Статьи > Пути расширения соц...

Пути расширения социального партнёрства как гарантия развития сельской школы




Толстова Екатерина  Александровна, МБОУ Самарская  СОШ, 
директор, учитель психологии, Иркутская  область

Аннотация
Термин "социальное партнерство в образовании» - как и сама деятельность, получил полноправное признание в современной России несколько лет назад. Исходя из современной действительности, следует понимать партнерство как объединение усилий лиц или организаций для решения общих целей или для достижения значимой для всех цели.  У  сельской  школы   свои  трудности  в     поиске  партнеров,  в  связи ограниченным количеством  предприятий, организаций,  отдаленностью от  районно-го  или областного  центра.  Так,   где  сельской школе  найти   партнеров,  чтобы  взаимодействовать,  реализуя  какую-то общую цель?

Сегодня, согласно модернизации российского образования, од-ним из приоритетов образовательной политики нашего государства вновь осознана необходимость социального партнёрства, создания механизмов для привлечения дополнительных средств в учреждения образования и форм общественного  управления. Трудно подвергнуть сомнению, что образование является одной из наиболее значимых ценностей в Российском обществе. Однако всем известно и то, что общество неоднородно, следовательно, восприятие проблем образования различно, а значит, не всегда партнерские отношения между образованием и различными секторами общества не  будут складываться в один момент и сразу благополучно.  Инициатива на данном этапе ситуации должна принадлежать образовательным учреждениям. Знакомство с опытом решения данной проблемы, на мой взгляд, у каждого образовательного учреждения будет индивидуальным, неповторимым, будет зависеть от статуса школы, а результатом окажется в каждой школе своя уникальная модель взаимоотношений. У  сельской  школы   свои  трудности  в  поиске  партнеров,  в  связи ограни-ченным количеством  предприятий, организаций,  отдаленностью от  районного  или областного  центра.  Где  сельской школе  найти   партнеров,  чтобы  взаимодействовать,  реализуя  какую-то общую цель?    С  2011  года  в нашей  школе  начал  реализовываться   инновационный  проект «Социальное  партнерство  как  механизм  лич-ностного роста».  Деятельность,  согласно  проекту, направлена  на  решение   задачи  по  созданию  модели общественно-активной «открытой школы».  ОАШ – Школа = вместе с общественностью (местным сообществом)=часть местного сообщества ресурс местного сообщества = центр гражданского развития села.  

У нас  уже  были   установлены  традиционные   для  многих школ  партнерские отношения с  родителями,  с сельским клубом,  с местной властью.  Но  требовалось расширять  круг.   Первый  подпроект  инновационного  проекта  «Мы под единым небом»,   в  результате которого были установлены  отношения с  ОБГУСО РЦ «Сосновая горка» (это современный    реабилитационный  центр,  в  котором  лечатся и отдыхают разные  категории детей Иркутской  области).  Приоритетом  в  нашем  укладе  жизни школы  является  забота, поддержка и взра-щивание доброты в ребенке.  Это и стало ключевой  идеей  подпроекта.  Девиз проекта: «Под небом единым мы вместе, так сделаем мир чудесней!!!».  Толерантность - одна  из ключевых    тем  наших    про-ектов, мы постоянно обращаемся к ней.  Главные  задачи  проекта: повышение уровня социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, организация и проведение совместных ак-ций, конкурсов, концертов, трудовых и спортивных дел.     Теоретическое  направление реализуется через программу проведения класс-ных  часов,   тренинговых  занятий: «Я и другой. Мир начинается с меня». Занятия  проходят не только в школе, но  и   проводятся   тренинги на  базе «Сосновой горки», организуются  рабочие встречи с партнерами по разработке методических пособий и  тренинговых  про-грамм.    Уже   стали  традиционными дела,  проводимые   совместно  с  реабилитационным центром:  туристический  слет (единая  команда  школьников  и детей  из  центра), праздник,   посвященный  1  июня, праздничный  концерт   для ветеранов  и тружеников  тыла  к  9  мая, акции «Георгиевская ленточка»,   встречи в школьном музее.

  Второй подпроект - это создание детско-взрослого  клуба   «Горенка».  В   состав  клуба    вошли  дети  разного возраста,   пожилые  люди  села Самара.     Этот подпроект    взаимовыгодный   для  детей  и взрослых.  Старшее  поколение  села на  занятиях   учит   младшее  ведению хозяйства, рукоделию, уходу за  детьми. Учащиеся  помогают  устранить  информационное  неравенство  для  пожилых,   проводя   занятия по компьютерной грамотности.   Необычно проходят в  клубе «День матери», восьмое марта, «День пожилого человека». 

Третий  подпроект «КПД» («Команда  полезных дел»). Девиз про-екта:  «Не ожидай просьбы, приходи на помощь сам».    Цель проекта:  активизировать и  вовлекать  жителей села разного возраста, учени-ков и работников школы   в  общественную  деятельность  для реше-ния  социально значимых проблем.  КПД- это не  стабильный  состав, а мобильный,  меняющийся  в зависимости  от дела. Команда прово-дит акции,  операции, марафоны, конкурсы,  направленные  на  полезные  дела.   Благодаря   «КПД»,  в  селе  второй год  подряд  реализу-ется  проект «Ледниковый  период». Силами родителей и детей, педагогов и всех неравнодушных жителей села заброшенный пустырь превращается   в ледяную  горку  и хоккейную площадку.     Летом  в 2012  году  усилиями педагогов, родителей, жителей построены две  игровые площадки «Смайлики» и  «Солнышко».  Прошлой зимой дети и  взрослые  в  селе  решили сами построить  универсальный корт,  который объединил в  себе  каток,  поле  для мини- футбола,  волей-больную площадку.   В школе  работает пункт проката  коньков.  Теперь в любое  время года  до позднего вечера не стихает  шум детских голосов на  детских площадках,  горке  или   катке.

Четвертый  подпроект:   «Создание  сетевого объединения   общественно-активных школ на  территории города Зима и Зиминского района».                                                                                                                                                                              

    Цель проекта: создание условий для сетевого взаимодействия общественно-активных школ и устойчивого развития и внедрения модели ОАШ  на   Зиминской  территории.  Задачи, которые  мы  решаем,  благодаря  сотрудничеству: систематизируем  ресурсы ОАШ в  Зиминском  регионе,  организуем  информационный обмен опытом ОАШ, обеспечиваем  непрерывную методическую поддержку всем участниками движения ОАШ, совместно  пропагандируем ценности и разъясняем  суть ОАШ  для  заинтересованных  лиц, для других  школ,   и главное, проводим    совместные   акции и кампании  («Один день из  жизни  ОАШ», «Международный  день ОАШ»,  «Подари  радость де-тям»,  «Весенняя  неделя  добра»,  «Будь с нами»).  Мы  создали  свободно связанную  сеть принципиально равноправных и независи-мых партнеров,  которая на данный  момент  объединяет 5  школ  города и района,  «Центр развития образования».

Проделанная  работа школы за  это время  показала, что сель-ской школе,  возможно,   расширить круг социального  партнерства, но для этого необходимо   внимательно оглядеться вокруг  и проанали-зировать  возможности  окружения.

Мы  предполагаем,  что  на  этом  расширение сети не  будет остановлено, мы  можем   привлечь  в    нашу  сеть школы  из   ассоциации ОАШ  Иркутской области.
 



Вам понравился материал?
Пожалуйста, поставьте свою оценку.


Статьи  /  18 ноября 2013 года

Другие посетители сейчас читают:

Минобрнауки запустит спецпортал об одаренных детях
В сервисе «Мои достижения» появились задания из итоговой аттестации
В гимназии Железнодорожного открыли памятник адмиралу ВМФ
Министр образования Подмосковья сообщила о готовности всех школ в регионе к 1 сентября
Школам рекомендовано апробировать программы по физкультуре на основе футбола и спортивной борьбы
Проектирование единого образовательного пространства как условие повышения качества образовательного процесса
Затраты на видеонаблюдение во время ЕГЭ составят около 50 млн рублей
Подмосковная школьница стала призёром олимпиады Союзного государства РФ и Беларуси
Развитие грамматического строя речи у дошкольников
В 52 субъектах страны смогли увеличить зарплаты учителям

Красной строкой :
23 августа 2018 года
29 августа состоится Общероссийское родительское собрание с участием Министра просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой

26 июня 2018 года
Выпускники Ломоносовской школы-пансиона стали участниками Выпускного Бала 2018

2 июня 2018 года
Состоялось торжественное открытие сезона «ЛИК-2018»

19 марта 2018 года
День Открытых Дверей в Ломоносовской школе-пансион 31 марта 2018 г.

28 июня 2017 года
Глава Раменского района А Н.Кулаков вручил золотую медаль выпускнице Ломоносовской школы-пансиона Валерии Шинелис

5 марта 2017 года
Определён порядок проведения ОГЭ и ЕГЭ в 2017 году

1 декабря 2016 года
Марина Николаевна Салмина, учитель Ломоносовской школы-пансона, успешно выступила на Международной Олимпиаде учителей «Профи-2016» по обществознанию

20 сентября 2016 года
В Раменском районе МО близится к завершению строительство нового здания школы

22 июня 2016 года
Предлагаем вниманию новый фильм об организации детского отдыха и интелектуальных занятий в летнем лагере

29 апреля 2016 года
Тотальный диктант и Ломоносовская школа-пансион

Как вы оцениваете эффективность системы образования?

 Отлично
 Более, чем хорошо
 Хорошо
 Менее, чем хорошо
 Удовлетворительно
 Неудовлетворительно


     
Главная > Статьи > Пути расширения соц... XML Sitemap RSS