Новостной образовательный портал "Образование сегодня"

ГЛАВНАЯ СПЕЦРЕПОРТАЖ НОВОСТИ СТАТЬИ ЕГЭ/ГИА МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА МЕДИА-ПРОЕКТЫ КОНТАКТЫ  
Образование – тема, актуальная во все времена.
В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования.
Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным.
Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию.
Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области.
Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования.



Главная > Статьи > Пути расширения соц...

Пути расширения социального партнёрства как гарантия развития сельской школы




Толстова Екатерина  Александровна, МБОУ Самарская  СОШ, 
директор, учитель психологии, Иркутская  область

Аннотация
Термин "социальное партнерство в образовании» - как и сама деятельность, получил полноправное признание в современной России несколько лет назад. Исходя из современной действительности, следует понимать партнерство как объединение усилий лиц или организаций для решения общих целей или для достижения значимой для всех цели.  У  сельской  школы   свои  трудности  в     поиске  партнеров,  в  связи ограниченным количеством  предприятий, организаций,  отдаленностью от  районно-го  или областного  центра.  Так,   где  сельской школе  найти   партнеров,  чтобы  взаимодействовать,  реализуя  какую-то общую цель?

Сегодня, согласно модернизации российского образования, од-ним из приоритетов образовательной политики нашего государства вновь осознана необходимость социального партнёрства, создания механизмов для привлечения дополнительных средств в учреждения образования и форм общественного  управления. Трудно подвергнуть сомнению, что образование является одной из наиболее значимых ценностей в Российском обществе. Однако всем известно и то, что общество неоднородно, следовательно, восприятие проблем образования различно, а значит, не всегда партнерские отношения между образованием и различными секторами общества не  будут складываться в один момент и сразу благополучно.  Инициатива на данном этапе ситуации должна принадлежать образовательным учреждениям. Знакомство с опытом решения данной проблемы, на мой взгляд, у каждого образовательного учреждения будет индивидуальным, неповторимым, будет зависеть от статуса школы, а результатом окажется в каждой школе своя уникальная модель взаимоотношений. У  сельской  школы   свои  трудности  в  поиске  партнеров,  в  связи ограни-ченным количеством  предприятий, организаций,  отдаленностью от  районного  или областного  центра.  Где  сельской школе  найти   партнеров,  чтобы  взаимодействовать,  реализуя  какую-то общую цель?    С  2011  года  в нашей  школе  начал  реализовываться   инновационный  проект «Социальное  партнерство  как  механизм  лич-ностного роста».  Деятельность,  согласно  проекту, направлена  на  решение   задачи  по  созданию  модели общественно-активной «открытой школы».  ОАШ – Школа = вместе с общественностью (местным сообществом)=часть местного сообщества ресурс местного сообщества = центр гражданского развития села.  

У нас  уже  были   установлены  традиционные   для  многих школ  партнерские отношения с  родителями,  с сельским клубом,  с местной властью.  Но  требовалось расширять  круг.   Первый  подпроект  инновационного  проекта  «Мы под единым небом»,   в  результате которого были установлены  отношения с  ОБГУСО РЦ «Сосновая горка» (это современный    реабилитационный  центр,  в  котором  лечатся и отдыхают разные  категории детей Иркутской  области).  Приоритетом  в  нашем  укладе  жизни школы  является  забота, поддержка и взра-щивание доброты в ребенке.  Это и стало ключевой  идеей  подпроекта.  Девиз проекта: «Под небом единым мы вместе, так сделаем мир чудесней!!!».  Толерантность - одна  из ключевых    тем  наших    про-ектов, мы постоянно обращаемся к ней.  Главные  задачи  проекта: повышение уровня социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, организация и проведение совместных ак-ций, конкурсов, концертов, трудовых и спортивных дел.     Теоретическое  направление реализуется через программу проведения класс-ных  часов,   тренинговых  занятий: «Я и другой. Мир начинается с меня». Занятия  проходят не только в школе, но  и   проводятся   тренинги на  базе «Сосновой горки», организуются  рабочие встречи с партнерами по разработке методических пособий и  тренинговых  про-грамм.    Уже   стали  традиционными дела,  проводимые   совместно  с  реабилитационным центром:  туристический  слет (единая  команда  школьников  и детей  из  центра), праздник,   посвященный  1  июня, праздничный  концерт   для ветеранов  и тружеников  тыла  к  9  мая, акции «Георгиевская ленточка»,   встречи в школьном музее.

  Второй подпроект - это создание детско-взрослого  клуба   «Горенка».  В   состав  клуба    вошли  дети  разного возраста,   пожилые  люди  села Самара.     Этот подпроект    взаимовыгодный   для  детей  и взрослых.  Старшее  поколение  села на  занятиях   учит   младшее  ведению хозяйства, рукоделию, уходу за  детьми. Учащиеся  помогают  устранить  информационное  неравенство  для  пожилых,   проводя   занятия по компьютерной грамотности.   Необычно проходят в  клубе «День матери», восьмое марта, «День пожилого человека». 

Третий  подпроект «КПД» («Команда  полезных дел»). Девиз про-екта:  «Не ожидай просьбы, приходи на помощь сам».    Цель проекта:  активизировать и  вовлекать  жителей села разного возраста, учени-ков и работников школы   в  общественную  деятельность  для реше-ния  социально значимых проблем.  КПД- это не  стабильный  состав, а мобильный,  меняющийся  в зависимости  от дела. Команда прово-дит акции,  операции, марафоны, конкурсы,  направленные  на  полезные  дела.   Благодаря   «КПД»,  в  селе  второй год  подряд  реализу-ется  проект «Ледниковый  период». Силами родителей и детей, педагогов и всех неравнодушных жителей села заброшенный пустырь превращается   в ледяную  горку  и хоккейную площадку.     Летом  в 2012  году  усилиями педагогов, родителей, жителей построены две  игровые площадки «Смайлики» и  «Солнышко».  Прошлой зимой дети и  взрослые  в  селе  решили сами построить  универсальный корт,  который объединил в  себе  каток,  поле  для мини- футбола,  волей-больную площадку.   В школе  работает пункт проката  коньков.  Теперь в любое  время года  до позднего вечера не стихает  шум детских голосов на  детских площадках,  горке  или   катке.

Четвертый  подпроект:   «Создание  сетевого объединения   общественно-активных школ на  территории города Зима и Зиминского района».                                                                                                                                                                              

    Цель проекта: создание условий для сетевого взаимодействия общественно-активных школ и устойчивого развития и внедрения модели ОАШ  на   Зиминской  территории.  Задачи, которые  мы  решаем,  благодаря  сотрудничеству: систематизируем  ресурсы ОАШ в  Зиминском  регионе,  организуем  информационный обмен опытом ОАШ, обеспечиваем  непрерывную методическую поддержку всем участниками движения ОАШ, совместно  пропагандируем ценности и разъясняем  суть ОАШ  для  заинтересованных  лиц, для других  школ,   и главное, проводим    совместные   акции и кампании  («Один день из  жизни  ОАШ», «Международный  день ОАШ»,  «Подари  радость де-тям»,  «Весенняя  неделя  добра»,  «Будь с нами»).  Мы  создали  свободно связанную  сеть принципиально равноправных и независи-мых партнеров,  которая на данный  момент  объединяет 5  школ  города и района,  «Центр развития образования».

Проделанная  работа школы за  это время  показала, что сель-ской школе,  возможно,   расширить круг социального  партнерства, но для этого необходимо   внимательно оглядеться вокруг  и проанали-зировать  возможности  окружения.

Мы  предполагаем,  что  на  этом  расширение сети не  будет остановлено, мы  можем   привлечь  в    нашу  сеть школы  из   ассоциации ОАШ  Иркутской области.
 



Вам понравился материал?
Пожалуйста, поставьте свою оценку.


Статьи  /  18 ноября 2013 года

Другие посетители сейчас читают:

В сервисе «Мои достижения» появились задания из итоговой аттестации
В гимназии Железнодорожного открыли памятник адмиралу ВМФ
Лучшие школы Челябинска получат средства на развитие предметных лабораторий для работы с одарёнными детьми
Наследники Льва Толстого ищут волонтеров для вычитки его 90-томника
Назван самый сложный предмет по ЕГЭ
Названы лауреаты финала IV Всероссийского конкурса "Воспитатель года-2013"
В Ярославской области открыли детский технопарк
Тюменская инклюзивная школа признана одной из лучших в России
В Ставрополе начинается строительство 3-х школ
В Московской области поощрят учителей, подготовивших стобалльников для ЕГЭ

Красной строкой :
23 августа 2018 года
29 августа состоится Общероссийское родительское собрание с участием Министра просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой

26 июня 2018 года
Выпускники Ломоносовской школы-пансиона стали участниками Выпускного Бала 2018

2 июня 2018 года
Состоялось торжественное открытие сезона «ЛИК-2018»

19 марта 2018 года
День Открытых Дверей в Ломоносовской школе-пансион 31 марта 2018 г.

28 июня 2017 года
Глава Раменского района А Н.Кулаков вручил золотую медаль выпускнице Ломоносовской школы-пансиона Валерии Шинелис

5 марта 2017 года
Определён порядок проведения ОГЭ и ЕГЭ в 2017 году

1 декабря 2016 года
Марина Николаевна Салмина, учитель Ломоносовской школы-пансона, успешно выступила на Международной Олимпиаде учителей «Профи-2016» по обществознанию

20 сентября 2016 года
В Раменском районе МО близится к завершению строительство нового здания школы

22 июня 2016 года
Предлагаем вниманию новый фильм об организации детского отдыха и интелектуальных занятий в летнем лагере

29 апреля 2016 года
Тотальный диктант и Ломоносовская школа-пансион

Как вы оцениваете эффективность системы образования?

 Отлично
 Более, чем хорошо
 Хорошо
 Менее, чем хорошо
 Удовлетворительно
 Неудовлетворительно


     
Главная > Статьи > Пути расширения соц... XML Sitemap RSS