Новостной образовательный портал "Образование сегодня"

ГЛАВНАЯ СПЕЦРЕПОРТАЖ НОВОСТИ СТАТЬИ ЕГЭ/ГИА МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА МЕДИА-ПРОЕКТЫ КОНТАКТЫ  
Образование – тема, актуальная во все времена.
В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования.
Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным.
Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию.
Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области.
Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования.



Главная > Статьи > Эффективность препода...

Эффективность преподавания физики через современные образовательные технологии




Чухчина Татьяна Игоревна.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск»
«Общеобразовательная гимназия № 24».
Учитель физики и математики. 
 

Аннотация.
   Физика - какая емкость слова!
   Физика для нас не просто звук
   Физика - опора и основа всех без исключения наук!
                                              А.Эйнштейн.

Работа с мультимедийными презентациями помогают    экономить время на уроке, осуществлять связь с современной наукой , прививать интерес к физике, использовать инновационные формы работы.

Физика  это наука о природе, которая изучает простейшие  и вместе с тем наиболее общие закономерности природы, строение и законы движения материи. Физику относят к точным наукам. Физика раскрывает роль науки в  экономическом, культурном развитии общества, способствует  формированию   современного научного  мировоззрения. 

Для  решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Решению данных задач способст-вует  и современные образовательные  технологии в соответствии с ФГОС.

Особенность  федеральных государственных образовательных стандартов общего образования- их деятельностный характер, который ставит главной  задачей развития личности ученика. Также изменяются и технологии обучения, внедрение  информационно-коммуникационных технологий  открывает  новые  возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету, в том числе и по физике. Выделяют  основные  цели  информатизации  образования:

1)Повышение эффективности образования.
2) Повышение гибкости и доступности  образования.
3)Развитие информационной культуры.
4) Осуществление дифференцированного подхода к учащимся с разным уровнем готовности к обучению.
5)Прививать навыки рациональной  и самостоятельной работы с компьютерными программами.

Информационно-коммуникативные технологии облегчают процесс обучения и дают возможность сделать уроки более интересными, динамичными. Мультимедийные технологии позволяют интегрально представлять знания по физике. Изучение физики трудно представить без экспериментов, лабораторных и практических  работ, наблюдений. К сожалению, оснащение физического кабинета не всегда позволяет провести программные лабораторные работы, требующие более сложного оборудования. На помощь приходит персональный компьютер, который позволяет проводить достаточно сложные лабораторные работы. В них ученик может по своему усмотрению изменять исходные параметры опытов, наблюдать, как изменяется в результате само явление, анализировать увиденное, делать соответствующие выводы.

На уроках физики применяю информационные технологии так же и в следующих направлениях:
  1)Мультимедийные сценарии уроков или фрагментов уроков.
  
  2)Подготовка дидактических материалов для уроков.
  
  3)Использование  готовых программных   продуктов по физике.
  
  4)Подготовка творческих и исследовательских работ.
  
  5)Применение компьютерных тренажеров для  организации контроля знаний.

  6)Поиск необходимой информации в Интернете  в  процессе подготовки к урокам   и  внеклассным мероприятиям.
  
  7)Поиск занимательного и игрового материала.
       
   На проведения уроков и организации внеклассной работы использую следующие сайты:
  
   -Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru);
  - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru)
  - Интернет-ресурсы для учителей физики
  
        У современного учителя есть возможность об-щаться с коллегами  на педагогических сайтах, в сетевых сообществах таких как сеть творческих учителей (http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com), издательский дом «Первое сентября» https://my.1september.ru/newuser/ , ПЕДСОВЕТ http://pedsovet.org/forum/member137306.html 14-й Всероссийский интернет-педсовет
  
     Обязательным является проведение здоровьесберегающих мероприятий: продолжительности просмотра статических изображений на учебных досках и экранах отражённого свечения, продолжительность непрерывной работы с изображением на индивидуальном мониторе компьютера и клавиатурой для учащихся (в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10.): 5-7классы, не более 20 минут; 8-11классы, не более 25 минут.
  
        Работа с мультимедийными презентациями помогает экономить время на уроке, осуществлять связь  с современной наукой, прививать интерес к физике , использовать инновационные технологии в обучении.

Сборник докладов 14-го Всероссийского интернет-педсовета



Вам понравился материал?
Пожалуйста, поставьте свою оценку.


Статьи  /  27 ноября 2013 года

Другие посетители сейчас читают:

Нравственно – правовое воспитание на уроках окружающего мира образовательной системы «школа 2100»
В этом году в летних лагерях отдохнули 7 млн детей
Веб-камеры стоит использовать в образовательном процессе
Российские вузы существенно улучшили свои позиции в международном рейтинге
Завершился первый этап зачисления в вузы
Ледяную пушку готовят к первому выстрелу мороженым на площади Революции в Москве
В Мурманской области 2% выпускников сдали ЕГЭ по литературе на 100 баллов
В Нижнем Новгороде стартовала Всероссийская олимпиада по географии
"Открытые уроки по литературе и МХК" Н. С. Сафоновой готовятся к изданию
Исследовательская деятельность на уроках истории и во внеурочное время

Красной строкой :
26 июня 2018 года
Выпускники Ломоносовской школы-пансиона стали участниками Выпускного Бала 2018

2 июня 2018 года
Состоялось торжественное открытие сезона «ЛИК-2018»

19 марта 2018 года
День Открытых Дверей в Ломоносовской школе-пансион 31 марта 2018 г.

28 июня 2017 года
Глава Раменского района А Н.Кулаков вручил золотую медаль выпускнице Ломоносовской школы-пансиона Валерии Шинелис

5 марта 2017 года
Определён порядок проведения ОГЭ и ЕГЭ в 2017 году

1 декабря 2016 года
Марина Николаевна Салмина, учитель Ломоносовской школы-пансона, успешно выступила на Международной Олимпиаде учителей «Профи-2016» по обществознанию

20 сентября 2016 года
В Раменском районе МО близится к завершению строительство нового здания школы

22 июня 2016 года
Предлагаем вниманию новый фильм об организации детского отдыха и интелектуальных занятий в летнем лагере

29 апреля 2016 года
Тотальный диктант и Ломоносовская школа-пансион

11 апреля 2016 года
Ученица 11 класса Ломоносовской школы-пансиона Мария Муханова второй раз подряд стала победителем Всероссийской олимпиады школьников по литературе!

Как вы оцениваете эффективность системы образования?

 Отлично
 Более, чем хорошо
 Хорошо
 Менее, чем хорошо
 Удовлетворительно
 Неудовлетворительно


     
Главная > Статьи > Эффективность препода... XML Sitemap RSS