Новостной образовательный портал "Образование сегодня"

ГЛАВНАЯ СПЕЦРЕПОРТАЖ НОВОСТИ СТАТЬИ ЕГЭ/ГИА МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА МЕДИА-ПРОЕКТЫ КОНТАКТЫ  
Образование – тема, актуальная во все времена.
В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования.
Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным.
Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию.
Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области.
Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования.



Главная > Статьи > Использование здоровь...

Использование здоровье-сберегающих технологий в педагогическом процессе




Автор: Иванова Светлана Николаевна

Место работы: МАОУ СОШ №3

Должность: учитель начальных классов

В последние годы назрела необходимость говорить все чаще и чаще о здоровье детей. Положение в школе сложилось очень тревожное. На помощь должны прийти здоровье-сберегающие технологии. На уроках должны быть оздоровительные физкультурные и танцевальные минутки. Ученики должны делать дыхательную гимнастику, что предупреждает утомляемость. При больших зрительных нагрузках обязательно делать зарядку для глаз. Учитель на уроке должен быть доброжелательным. Выслушивать ответы учеников, не показывая своего неодобрения даже мимикой и взглядом.

Задача учителя научить ребенка не только быть здоровым телом, но и душой. Творить свое здоровье, применяя знания и умения – одна из целей педагогической деятельности. Оздоровительные минутки содержат не только физические упражнения, но и способствуют развитию у детей творческого мышления. Сделать душу ребенка живой, открытой миру – одна из главных задач педагогического процесса. Мало научить ребенка чисть зубы утром и вечером, делать зарядку и есть здоровую пищу. Надо, чтобы с раннего детства он учился любви к себе и людям. Тогда ребенок действительно будет здоров. В последние годы появилась компьютерная зависимость. Она очень пагубно сказывается на здоровье ребенка.

Говоря о здоровье-сберегающих технология необходимо рассмотреть психологическую сторону учебного процесса. С начала учебного года у большинства детей проявляются поведенческие особенности: страхи, истерические реакции, повышенная слезливость, агрессивность, стресс.
Стресс – это ответная реакция организма на изменение окружающей среды. Невозможно оградить школьников от стрессов, да и не нужно. Было выявлено, что большинство первоклассников не овладевают способами саморазвития стрессоустойчивости, Для разрешения этой проблемы возникла необходимость в создании системы педагогических методов и приемов обучения детей способам саморазвития стрессоустойчивости на уроках и организации уроков с использованием здоровье-сберегающих технологий.

Принципы здоровье-сберегающего урока:
- принцип двигательной активности (проведение большей части урока в свободной форме).
-принцип оздоровительного режима.
-принцип формирований правильной осанки и навыков рационального дыхания.
-принцип психологической комфортности.
-принцип опоры на индивидуальные особенности и способности ребенка.

Для реализации данных принципов были выбраны и систематизированы педагогические методы, приемы и формы обучения.

1. Комфортное начало и окончание урока, что обеспечивает положительный эмоциональный настрой учащихся.
2. Проведение на уроке разнообразных пауз, дыхательной гимнастики, упражнений.
3. Объяснение нового материала с опорой на субъективный опыт учащихся.
4. Упорядочение системы домашних заданий, их дозировка.
5. Учет индивидуальных способностей и особенностей ребенка.
6. Опрос только тех учащихся, которые желают отвечать (оценку ставить ученику только тогда, когда он хочет отвечать).
7. Включение в содержание уроков текстовых задач.
8. Личный пример учителя.

Благодаря позитивному примеру учителя дети овладевают способами делового и личностного общения, сотрудничества, принятия иной точки зрения, умением слышать и слушать, умением понять другого человека, что помогает развитию коммуникативных навыков, толерантности.



Вам понравился материал?
Пожалуйста, поставьте свою оценку.


Статьи  /  30 января 2014 года

Другие посетители сейчас читают:

В Пензе на карантин закрыт 21 класс
В школах и детских садах Тулы введут курс финансовой грамотности
Юные туляки прошли обучение в «Школе безопасности»
Школам Кировской области выделили 50 млн рублей на новый учебный год
Сегодня решится судьба неэффективных вузов
Комплексный подход в планировании развития предметной среды школы и её материальной базы
Выдача дипломов победителям и призерам олимпиад школьников начнется 12 мая
Роль мелкой моторики в развитии умственно отсталого ребенка
В систему российского образования предложено внедрить изучение соцсетей
263 столичных учителя получили гранты за создание контента для МЭШ

Красной строкой :
23 августа 2018 года
29 августа состоится Общероссийское родительское собрание с участием Министра просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой

26 июня 2018 года
Выпускники Ломоносовской школы-пансиона стали участниками Выпускного Бала 2018

2 июня 2018 года
Состоялось торжественное открытие сезона «ЛИК-2018»

19 марта 2018 года
День Открытых Дверей в Ломоносовской школе-пансион 31 марта 2018 г.

28 июня 2017 года
Глава Раменского района А Н.Кулаков вручил золотую медаль выпускнице Ломоносовской школы-пансиона Валерии Шинелис

5 марта 2017 года
Определён порядок проведения ОГЭ и ЕГЭ в 2017 году

1 декабря 2016 года
Марина Николаевна Салмина, учитель Ломоносовской школы-пансона, успешно выступила на Международной Олимпиаде учителей «Профи-2016» по обществознанию

20 сентября 2016 года
В Раменском районе МО близится к завершению строительство нового здания школы

22 июня 2016 года
Предлагаем вниманию новый фильм об организации детского отдыха и интелектуальных занятий в летнем лагере

29 апреля 2016 года
Тотальный диктант и Ломоносовская школа-пансион

Как вы оцениваете эффективность системы образования?

 Отлично
 Более, чем хорошо
 Хорошо
 Менее, чем хорошо
 Удовлетворительно
 Неудовлетворительно


     
Главная > Статьи > Использование здоровь... XML Sitemap RSS