Новостной образовательный портал "Образование сегодня"

ГЛАВНАЯ СПЕЦРЕПОРТАЖ НОВОСТИ СТАТЬИ ЕГЭ/ГИА МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА МЕДИА-ПРОЕКТЫ КОНТАКТЫ  
Образование – тема, актуальная во все времена.
В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования.
Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным.
Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию.
Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области.
Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования.



Главная > Статьи > Пиктограммы народов Ч...

Пиктограммы народов Чукотки




Знакомство детей с историей и литературой народов далекой Чукотки, на примере пиктографического письма на клыке моржа.

Цели:
1. Познакомить с легендами народов Чукотки;
2. Расширить представление детей о предметном письме;
3. Закрепить умение составлять рассказ по картинке;
4. Развивать умение самостоятельно делать выводы, опираясь на полученные знания;
5. Активизировать познавательную деятельность.

Оборудование:
1. Презентация с иллюстративным рядом:
- карта России и Чукотки;
- природа, животные и птицы Чукотки, люди в национальных чукотских костюмах;
- полное и покадровое изображение клыков моржа с пиктограммами;
- тексты легенд «Великан Лолгылин», «Два мудрых оленя» или другие.

2. Раздаточный материал:
- изображение клыков на отдельном листе для каждого участника;
- вспомогательные вопросы для выполнения задания, распечатанные для каждого участника.

3. Для подготовки презентации и раздаточного материала можно использовать книгу «Новая жизнь древних легенд Чукотки» (1987). (Данная книга есть в Государственной публичной исторической библиотеке России).

Ход занятия:
Слово «пиктограмма» переводится как нарисованный знак, нарисованная запись.

Вопрос детям:
Какие вы знаете пиктограммы? Приведите примеры (наскальные рисунки древних людей, дорожные знаки, компьютерные иконки и др.).

Сегодня мы будем с вами «читать» пиктографическое письмо народов Чукотки.

Чукотский полуостров очень красивое место, он расположен на Северо-востоке России, отдален от Москвы на 6000 км. Полуостров омывается Восточносибирским, Чукотским и Беринговым морями, отделен от Аляски Беринговым проливом. Этот край называют берегом двух океанов, он омывается Северным Ледовитым и Тихим океанами. Климат там очень суровый, царствует вечная мерзлота, лето очень короткое и холодное. В тундре растут кустарники и карликовые деревья, водится много животных и птиц.

Вопрос детям:
Как вы думаете, в суровых климатических условиях, какой материал использовали для записей?
Что можно использовать, если: растут только кустарники, иногда морем приносит на побережье деревья; есть скалы, и древние жители этих мест оставили на них свои записи, но скалу нельзя принести в ярангу и использовать для семейного чтения холодной зимой; есть много животных, шкуры которых использовали для строительства жилья и одежды?

Для пиктограмм чукчи и эскимосы использовали самый доступный материал, какой может быть на побережье северных морей — это клык моржа. Этот материал тверд, долговечен и пластичен.

Гравюра на клыке моржа представляет своего рода рассказ в картинках. Так народы далекой Чукотки передавали свои легенды и рассказы. Юрий Рытхэу — чукотский писатель — вспоминает, что когда он был маленьким, его бабушка брала в руки клык, проводила рукой по рисунку, и создавалось впечатление, что она читает вслух, а на самом деле, она по памяти рассказывала историческую легенду, которую слышала в детстве.

Официально у чукчей письменность появилась в 1930-х годах XX века. За основу они взяли кириллический алфавит, то есть чукотские слова записывают русскими буквами. Так как письменность у этого народа появилась поздно, рисунки на клыках были очень популярны. Традиция гравировки клыков дошла до наших дней.

Прежде чем вырезать рисунок мастер-гравер шлифует клык, пока он не станет гладким. Затем вырезает рисунок, используя стальной инструмент в виде крючка. Четкие, тонкие линии-углубления заштриховывают красками, после чего клык затираю мягкой тканью. Раньше краски делали из крови моржа и сажи, сейчас используют современные материалы, в том числе фломастеры и карандаши.

Длинный бивень моржа представляет собой книгу, которая состоит из двух «страниц», легенда или сказка записывалась как бы по кадрам.

Практическое задание:
Детей делим на две группы. Каждой группе предлагаем придумать название и «прочитать» чукотскую легенду, изображенную на клыке (раздаточный материал с изображением клыка и вспомогательными вопросами, например, «кто изображен на клыке?», «что делают люди?» и т.п. получает каждый участник). Все предложенные в группе версии ответов записываются и составляется рассказ. Готовые рассказы озвучиваются детьми. После этого читаем легенды, которые записаны и зарисованы со слов жителей Чукотки (презентация, слайды с изображением клыка по кадрам). Поясняем незнакомые слова в тексте.

Вопрос детям:
Как вы думаете, почему получились рассказы отличные от оригиналов? Подвести детей к выводу, что пиктографическое письмо не могло точно («дословно») передавать информацию.

Автор: Зоя Авдеенко

Место работы: Государственная публичная историческая библиотека России, библиотекарь



Вам понравился материал?
Пожалуйста, поставьте свою оценку.


Статьи  /  10 января 2016 года

Другие посетители сейчас читают:

В Оренбурге открываются бесплатные курсы подготовки к ЕГЭ для молодых мам
В Дмитровском районе построят дома для учителей
Министерство образования разработает проект положений по оплате труда учителей
Подготовка первоклашек школе обойдется родителям в 20 тыс. рублей
В Истринском районе появилось новое футбольное поле
Калмыкия выделит гранты лучшим школам искусств
Подгрупповое логопедическое занятие для детей с ТНР
Учителя Чувашии отметили праздник «Битвой хоров»
В Подмосковье утвердили меры по модернизации общего образования
Методическая разработка классного часа (для учащихся 5-11 классов). «Живые, помните о нас»

Красной строкой :
23 августа 2018 года
29 августа состоится Общероссийское родительское собрание с участием Министра просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой

26 июня 2018 года
Выпускники Ломоносовской школы-пансиона стали участниками Выпускного Бала 2018

2 июня 2018 года
Состоялось торжественное открытие сезона «ЛИК-2018»

19 марта 2018 года
День Открытых Дверей в Ломоносовской школе-пансион 31 марта 2018 г.

28 июня 2017 года
Глава Раменского района А Н.Кулаков вручил золотую медаль выпускнице Ломоносовской школы-пансиона Валерии Шинелис

5 марта 2017 года
Определён порядок проведения ОГЭ и ЕГЭ в 2017 году

1 декабря 2016 года
Марина Николаевна Салмина, учитель Ломоносовской школы-пансона, успешно выступила на Международной Олимпиаде учителей «Профи-2016» по обществознанию

20 сентября 2016 года
В Раменском районе МО близится к завершению строительство нового здания школы

22 июня 2016 года
Предлагаем вниманию новый фильм об организации детского отдыха и интелектуальных занятий в летнем лагере

29 апреля 2016 года
Тотальный диктант и Ломоносовская школа-пансион

Как вы оцениваете эффективность системы образования?

 Отлично
 Более, чем хорошо
 Хорошо
 Менее, чем хорошо
 Удовлетворительно
 Неудовлетворительно


     
Главная > Статьи > Пиктограммы народов Ч... XML Sitemap RSS