Новостной образовательный портал "Образование сегодня"

ГЛАВНАЯ СПЕЦРЕПОРТАЖ НОВОСТИ СТАТЬИ ЕГЭ/ГИА МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА МЕДИА-ПРОЕКТЫ КОНТАКТЫ  
Образование – тема, актуальная во все времена.
В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования.
Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным.
Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию.
Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области.
Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования.



Главная > Статьи > Методическая разработ...

Методическая разработка классного часа (для учащихся 5-11 классов). «Живые, помните о нас»




Методическая разработка классного часа (для учащихся 5-11 классов)
 «Живые, помните о нас»
   

Авторы: Головнёва Татьяна Владимировна, Злобина Лариса Донатовна

Сертификат Общероссийского конкурса «Лучшая методическая разработка 2014 года» (ИМЦ «Алые паруса» РФ). Свидетельство о публикации (СМИ "Завуч. Инфо", 2015 год).

Тема: «ЖИВЫЕ, ПОМНИТЕ О НАС!»
(литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Победы)

Скачать презентацию

Цели: способствовать развитию интереса школьников к истории Великой Победы; воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине.
 Ход классного часа


Чтец.
Мирное небо над крепостью Бреста.
В тесной квартире счастливые лица.
А за окном красота новолунья.
Шепчутся с Бугом плакучие ивы.
Год сорок первый, начало июня
Все еще живы... Все еще живы...
Показываются кадры кинохроники. На их фоне звучат слова.


Ведущий. Выстрелы, прозвучавшие на рассвете 22 июня 1941 года, были началом одной из самых ужасных трагедий XX века - Великой Отечественной войны. Самой кровопролитной в истории. Четыре года бушевала она. Сегодня этот день и День Победы наших войск над фашистской Германией - 9 мая - отмечают как дни памяти. Памяти о миллионах погибших, замученных и оставшихся калеками.
Помнить о них необходимо. Помнить - для того, чтобы жить. Помнить, чтобы новый разрушительный смерч не пронесся над планетой, уничтожая все живое. Чтобы уцелела земля наша.

Чтец.
Вспомним всех поименно.
Горем вспомним своим.
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым.

Звучит песня «Журавли» (слова Расула Гамзатова, музыка Яна Френкеля).
Ведущий. Вам, рисковавшим жизнью на полях сражений;
вам, ныне живущим (учащиеся называют имена ветеранов), -
ПОСВЯЩАЕТСЯ!
Вам, погибшим в битвах, умершим от ран в мирное время    и                     
чьими земляками нам выпала честь быть (перечисляют имена ветеранов),
ПОСВЯЩАЕТСЯ!
Труженикам тыла, женщинам, вынесшим на своих плечах эту победу, -
ПОСВЯЩАЕТСЯ!
Детям войны, тем, у кого она украла детство,-
ПОСВЯЩАЕТСЯ!

Звучит фонограмма песни «Священная война».

Как саранча на цветущие ветви,
Налетели насильники эти!
Люди без слов, лица, без чести,
Все, что есть злого, сплавилось вместе.
Все нелюдское в них, незнакомое.
Обглодано лето, и зелень примята.
Треск мотоциклов, дрожь автоматов.
Железным напором, бездушным парадом,
По нашим просторам,
По свежим прохладам...
Поля обдавая бензиновым чадом,
Спортивной походкой, с загаром нателе
Они на колени швырнуть нас хотели...

Ведущий. Перенесемся сейчас в тот далекий 1941 год. Лето. 22 июня. Четыре часа утра.

Чтец.

Мирно страна проснулась
В этот июньский день.
Только что развернулась
В скверах ее сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру
Памятные слова...
Голос уверенно-строгий
Сразу узнала страна.
Утром у нас на пороге
Заполыхала война.

Ведущий. Так начиналась война. Первыми вступили в бой пограничники. Уцелеть удалось лишь немногим. А спустя несколько часов во всех уголках нашей необъятной Родины началась мобилизация в ряды Красной Армии. Люди разных возрастов и национальностей, плечом к плечу, встали на защиту Родины. Люди уходили на фронт...
Это были самые суровые, самые тяжелые недели, месяцы великой войны. Несмотря на огромный перевес врага в технике и неожиданность нападения, пограничники и части Красной Армии героически сражались на всем протяжении фронта. Всем известны подвиги героев Брестской крепости.

Ивы склонились к пруду.
Месяц плывет над рекой.
Там у границы стоял на посту
Ночью боец молодой.
В тяжелую ночь он не спал, не дремал,
Землю родную стерег.
В чаще лесной он шаги услыхал
И с автоматом залег.
Черные тени в тумане росли.
Туча на небе темна...
Первый снаряд разорвался вдали.
Так начиналась война...
Трудно держаться бойцу одному,
Трудно атаку отбить.
Вот и пришлось на рассвете ему
Голову честно сложить.

Ведущий. Июнь 1941 года. Враг у стен Москвы. Весь город встает на защиту.

Враги у Москвы. В окуляры биноклей.
Они на Москву горделиво глядят.
А их генералы сквозь стекла моноклей
Планируют первый московский парад.
Планируют, как по булыжной брусчатке
Победные флаги они понесут,
А после в Москве и в России порядки
По меркам фашистским они поведут.

Ведущий. В августе 1941 года сомкнулось кольцо вокруг Ленинграда. Начались суровые 900 дней блокады. Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Он хотел стереть этот город с лица земли. Фашисты окружили Ленинград, обстреливали его из артил­лерийских орудий всех калибров и беспрерывно бомбили город с воздуха. На защиту родного города поднялись все его жители. В короткий срок он был превращен в город-крепость.
Зимой 1941-1942 годов в городе не было топлива и электроэнергии. Истощенные, голодные, измученные непрерывными бомбежками и артобстрелами, ленинградцы жили в неотапливаемых домах. Замерзли водопровод и канализация. Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибли от голода. Враги думали, что голодные, мерзнущие люди перессорятся между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и в конце концов сдадутся.
Но гитлеровцы просчитались. Люди, переживающие блокаду, не потеряли человечности, доверия и уважения друг к другу...
Страшная зима 1941 года. В уголке булочной стоит маленькая девочка лет семи. Люди, едва держащиеся на ногах, все до единого, проходя мимо девочки, отламывали от своего скудного пайка маленький кусочек хлеба, по пять-десять граммов, - хотя для каждого это был кусочек жизни. Они думали, что девочка начнет его тут же жадно есть, но этого не случилось. Она рассказала, что вчера умерла мама, а дома осталась маленькая сестренка. Она плачет и просит есть. Этот хлеб - для нее.
В осажденном городе работало 39 школ. Местом учебы стали и некоторые бомбоубежища. В жутких условиях, когда не хватало еды, воды, дров, тепла и одежды, многие ленинградские дети учились. Многие шатались от голода, сильно болели. Случалось, что ученики умирали - не только дома, на улице по дороге в школу, но и прямо в классе.

Чтец.
Девчушка руку протянула
И головой - на край стола.
Сначала думали - уснула
А оказалось - умерла.
Никто не обронил ни слова,
Лишь хрипло, сквозь метельный стон
Учитель выдавил, что снова
Уроки после похорон.

Ведущий. Говорить о мужестве солдат и жителей Ленинграда можно долго и много. Важно одно: они выстояли. Победили. Женщина и жизнь - слова-синонимы. На войне женщина стала воином. Она стреляла, убивала, чтобы сохранить жизнь. На заводах, в колхозах и совхозах уходивших на фронт мужчин заменяли женщины, дети, старики. На краткосрочных курсах сельских механизаторов очутились тысячи женщин. Они садились за руль тракторов, брали в руки штурвалы комбайнов...
Многое пережили наши женщины в годы Великой Отечественной войны. Какая безумная тяжесть легла на их хрупкие плечи! Вместе с воинами они ковали победу, кормили и одевали защитников Родины. А как переживали матери за своих сыновей, ушедших на фронт!

Все люди спят.
Лишь мать не спит сейчас.
И не смыкает мать усталых глаз.
Идет война. Был сын убит в бою.
Закрыл он сердцем Родину свою.
Пред ним открыты были сто дорог.
Он быть ученым мог,
Он стать поэтом мог.
Но верит мать и ждет -Раздастся в двери стук, И сын вернется вдруг...
Все люди спят,
Но мать не спит сейчас.
И льются слезы из усталых глаз.
И много дней,
И много лет
Она все сына ждет, А сына нет...

Ведущий.  Всегда, в самые трудные дни войны русский солдат оставался прежде всего человеком, отцом, братом. Ученики поочередно читают стихотворения.

Это было в мае, на рассвете.
Нарастал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.
У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг,
А куски свистящего металла
Смерть и муку сеяли вокруг...
Пусть он вспомнит, как, прощаясь, летом
Он свою дочурку целовал.
Может быть, отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.
Но сейчас в Берлине под обстрелом
Полз боец - и, телом заслоня,
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.

Я знаю, - никакой моей вины
В том, что другие не пришли с войны,
В том, что они - кто старше, кто моложе
Остались там,  и не о том же речь,
Что я их мог, но не сумел сберечь,
Речь не о том, но все же, все же, все же...

Погибшие живут среди живых.
Ушедшие ушли, чтобы вернуться.
Во всех сердцах, во всех домах людских
Неслышные шаги их раздаются.
Забыть их - значит, их предать.
Стать равнодушным хуже,
Чем убийцей.

И не чугун, не бронза, не гранит,
Которые не раз бывали лживы,
А память поколений их хранит.
Вот почему они посмертно живы.
Мы учимся сегодня, чтоб завтра строить,
Чтоб небосвод был вечно голубой.
Нет, не забудем никогда героев,
Что ради жизни
Шли в бессмертный бой.

По   окончании   торжественной   части   слово   предоставляется   ветеранам   или заслушивают рассказы ребят о родственниках - участниках Великой Отечественной.

Исполнение песни «Нам нужна одна победа»



Вам понравился материал?
Пожалуйста, поставьте свою оценку.


Статьи  /  6 июня 2016 года

Другие посетители сейчас читают:

Здоровое питание младших школьников
Президент поддержал идею многократной пересдачи ЕГЭ
Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов в рамках ФГОС нового поколения
Дагестанская прокуратура добилась привлечения министра образования к административной ответственности
Депутат Госдумы предложил ввести устную часть в ЕГЭ по русскому языку
Пример: Психолого-педагогическая характеристика ученика
Формирование метапредметных результатов в урочной деятельности
Помощь ребенку с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в школе
О некоторых причинах провала на экзаменах. Консультирует психолог Ломоносовской школы-пансиона Соколов Сергей Михайлович.
У крымской молодёжи снизился интерес к медицинскому образованию

Красной строкой :
28 июня 2017 года
Глава Раменского района А Н.Кулаков вручил золотую медаль выпускнице Ломоносовской школы-пансиона Валерии Шинелис

5 марта 2017 года
Определён порядок проведения ОГЭ и ЕГЭ в 2017 году

1 декабря 2016 года
Марина Николаевна Салмина, учитель Ломоносовской школы-пансона, успешно выступила на Международной Олимпиаде учителей «Профи-2016» по обществознанию

20 сентября 2016 года
В Раменском районе МО близится к завершению строительство нового здания школы

22 июня 2016 года
Предлагаем вниманию новый фильм об организации детского отдыха и интелектуальных занятий в летнем лагере

29 апреля 2016 года
Тотальный диктант и Ломоносовская школа-пансион

11 апреля 2016 года
Ученица 11 класса Ломоносовской школы-пансиона Мария Муханова второй раз подряд стала победителем Всероссийской олимпиады школьников по литературе!

17 декабря 2015 года
Бал литературных героев в доме Пашкова

29 октября 2015 года
В Раменском районе МО строится новое здание школы

18 мая 2015 года
Учащаяся 10 класса Ломоносовской школы-пансиона Мария Муханова стала победителем Всероссийской Олимпиады школьников

Как вы оцениваете эффективность системы образования?

 Отлично
 Более, чем хорошо
 Хорошо
 Менее, чем хорошо
 Удовлетворительно
 Неудовлетворительно


     
Главная > Статьи > Методическая разработ... XML Sitemap RSS