Новостной образовательный портал "Образование сегодня"

ГЛАВНАЯ СПЕЦРЕПОРТАЖ НОВОСТИ СТАТЬИ ЕГЭ/ГИА МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА МЕДИА-ПРОЕКТЫ КОНТАКТЫ  
Образование – тема, актуальная во все времена.
В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования.
Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным.
Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию.
Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области.
Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования.



Главная > Статьи > Конспект урока.Тема «...

Конспект урока.Тема «Царица Осень в гостях у Насекомых»




Автор Ольга Ивановна Анурова,  учитель начальной школы

Разработка воспитательного мероприятия для учащихся начальной школы
   
«Царица Осень в гостях у  Насекомых»

Диплом лауреата в номинации «Классный час» Открытого Всероссийского конкурса с международным участием «Учитель начальных классов – 2013»
Диплом III степени в номинации «Разработка внеклассного мероприятия для 1-2 классов») Общероссийского конкурса методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов «Лучший инновационный урок (занятие) I полугодия 2013-2014 учебного года»

Класс: 1-2.
Форма мероприятия: праздник.
Продолжительность: 45 минут.
Участники праздника:  9 детей, исполняющих роли: Царицы Осени, Пчелы, Жука, Божьей коровки, Бабочки, Стрекозы, Комара, Муравья, Кузнечика, зрители (дети 1-2 класса), учителя, родители.


         Цель мероприятия: Воспитывать бережное отношение к насекомым как к обитателям общего мира природы.
         Задачи мероприятия:

1)   воспитательные:

- воспитывать у детей стремление проявлять заботу о сохранении природы, внимательном отношении к миру насекомых;
- воспитывать нравственные качества: доброту, сострадание;
- способствовать развитию у детей умения работать в сотрудничестве со сверстниками;
- развивать у детей художественно-эстетический вкус посредством музыки, стихотворений, фотографий, кинофрагментов;

2)   обучающие:

- расширить и обобщить знания детей о насекомых: бабочках, муравьях, пчёлах, жуках и др., местах их обитания, характерных особенностях, способах зимовки; 
- развивать научное мировоззрение посредством рассуждений о насекомых, наблюдений за ними, обобщений,  установления причинно-следственных связей между объектами живой природы;
- развивать у детей общеучебные умения: составлять связное высказывание; сравнивать; анализировать; формулировать выводы;
- развивать познавательный интерес к природе и жизни насекомых;
- совершенствовать умение детей выразительно читать стихи; инсценировать сюжет художественного произведения;

3)   развивающие:

- развивать  внимание, память,   логическое  мышление, устную речь,  эмоции;
- способствовать созданию у детей эмоционально-художественного образа насекомых средствами костюмов, фотографий, музыки, кино, мультфильма;
- совершенствовать творческие способности детей;
- развивать коммуникативные  умения детей.

          Методы воспитания: Рассказ, беседа, демонстрация слайдов и фильмов, разъяснение, инсценирование, требование, поощрение, создание ситуации успеха.
         Оборудование: проектор, компьютер,электронная доска (SMART board), фильм о насекомых, фрагмент мультфильма «Стрекоза и муравей», музыка, слайды, костюмы насекомых (бабочка, божья коровка, муравей, пчела, кузнечик, жук, комар, стрекоза), костюм Царицы Осени.
Украшение кабинета: разноцветные листья, изготовленные детьми из разноцветной бумаги, осенние цветы, игрушки насекомых (божья коровка, стрекоза, пчела и др.), плакаты на тему «Осенние пейзажи», занавес золотистого цвета.

Ход  мероприятия
         1-ый этап мероприятия: Организационный и мотивационный.
         Учитель: Дорогие ребята!  Сегодня в нашем классе необычный праздник! Вы, конечно же, любите путешествовать, бывать в гостях, знакомиться с кем-то или с чем-то интересным! Так вот, сейчас мы отправимся в гости в Страну Насекомых и узнаем много нового о  жизни этих животных осенью. Вы ещё раз убедитесь в том, что, когда к нам приходит Царица Осень, в природе происходят  сказочные превращения!
         Итак, праздник начинается!
 
         2-ой этап мероприятия: Основная часть.
         Слайд № 1: Лесная полянка осенью

        
Звучит музыка на тему «Осень» (музыка KennyG. Heart аndSoul)
Пчела:  Бабочки, стрекозы, мухи, муравьи, жуки, кузнечики! Народ насекомый, скорее на полянку! (плачет)
Все насекомые бегают: Что случилось?
                                                   Что с тобою?
Пчела  (хнычет): Вы слыхали новость эту,
                                         Что конец настал уж лету?!
                                         Будет холод, будет снег,
                                         И мороз погубит всех. 
Божья коровка:  Быстро лето пролетело,
                                         Мошкара всё песни пела:
                                        «И под каждым ей листком
                                         Был готов и стол, и дом».
Насекомые (Стрекоза, Бабочка, Жук, Божья коровка, Пчела, Муравей):  Да, как было летом хорошо! Мы все были красивые и весёлые!
Жук: Вот закрываю глаза, как будто это было только вчера. Вспоминаю себя летом: каков я был?! Узнаёте меня? (обращается к зрителям)

Слайд № 2: Жук–короед.

Зрители:Да, ты - жук!
Жук: Правильно! Я - жук–короед! Почти вся моя жизнь проходит внутри дерева. Сделав в коре входное отверстие, я протачиваю через неё входной канал, доходящий до самых сочных и жизненных тканей дерева! Ох, как вкусно! А, вообще, мы насекомые - первые живые существа, которые появились на Земле, более 400 млн. лет назад.
  
Слайды № 3: Божья коровка.

Божья коровка: Ну, а я, конечно, вам знакома! Кто я?
Зрители: Ты - божья коровка!
Божья коровка: Молодцы! Я помогаю людям защитить урожай от вредителей садов и огородов! Поедаю тлю и вредных паутинных клещей.

 

Слайды № 4: Бабочка.

Бабочка: А мы, бабочки, не кусаем и не жалим! С древних времён люди восхищались нашей красотой и изяществом! Мы, бабочки, пробуем вкус пищи при помощи задних лапок. А цвет наших крыльев создается крошечными перекрывающимися чешуйками, которые отражают свет.
Ребята, пожалуйста, не ловите нас! Ведь наши крылышки такие нежные!

Слайды № 5: Пчела.

Пчела: А без моих стараний вы мёда не попробуете! Узнали меня?
Зрители: Ты - пчела!
Пчела:   У нас, у пчёл, два желудка - один для мёда, другой для пищи. Одна пчелиная семья заготавливает за лето до 150 кг мёда (это целая бочка), а все пчёлы планеты за один день производят 3000 тонн этого ценного продукта (это вес 300 автобусов)!

Слайды № 6: Муравей.

Муравей: А мы, муравьи, труженики. Нам и отдыхать некогда! Муравьи никогда не спят. Муравей - живое существо с самым большим мозгом по отношению к телу. А живём мы везде, по всему миру, кроме Антарктиды, очень уж там холодно!

Слайды № 7: Стрекоза.

Стрекоза: Ну, а меня-то вы точно узнали!
Зрители: Конечно!
Стрекоза: Мы, стрекозы, очень интересные насекомые. В глазу у нас более 20 тыс. крошечных линз, образующих, как кусочки мозаики, многогранную  поверхность. Я умею очень быстро летать, ведь стрекозы - самые быстролетающие насекомые!  Скорость моего полёта может достигать 50 км/ч. Я мчусь, как машина! А ещё я очень люблю лето!
Бабочка: Да! Летом было так хорошо! Летаешь себе с цветка на цветок. Лакомишься вкусным нектаром!
Стрекоза: Это точно! Никаких тебе забот и хлопот! Приятно вспомнить!
         Демонстрируется фрагмент мультфильма «Стрекоза и муравей» (начало мультфильма: как было хорошо и весело отдыхать летом).
Стрекоза:     Я всё лето веселилась
                                  И летала, и резвилась.
                                  А теперь настанет час
                                  И не станет больше нас?!

Комар:           Эй, жучки, паучки!
                                  Бабочки, стрекозы!
                                  Скоро–скоро к нам придут
                                  Вьюги и морозы!

Жук:               И уж кружат хоровод
                                 Листья–разноцветки.
                                 Завтра реки скует лёд!
                                 Так-то, короедки!

Стрекоза и     Что же делать? Как нам быть?
бабочка:          У кого совет спросить?
                                    
Муравей:         Вон в лесу гуляет Осень…
                                   У неё совета спросим.

Жук:               На поклон пора идти.
                                  Ждёт Царица  Осень.
                                 «Как же выжить? Подскажи!»-
                                  У неё мы спросим.

Осень:            Вы обо мне? А вот и я!
                                  Привет осенний вам, друзья!
                                  Вы рады встретиться со мной?
                                  Вам нравиться наряд лесной?
                                  Осенние сады и парки?
                                  Я приготовлю всем подарки!
                                  Готова вам помочь всегда,
                                  Ведь Царица Осень я!
                                  Что случилось?

Божья            Говорят! Царица Осень
коровка:          Наступают холода!
                        Как же быть и что нам делать
                        Не случилась бы беда!?
                     
Кузнечик:    Я кузнечик–огуречик!
                                 Ничего я не боюсь!
                                 Словно ловкий человечек
                                 Со злым холодом сражусь!

Стрекоза:   Вот расхвастался проказник!
                                А забыл, наверно, ты,
                                О чем в песенке поётся…?
                                Позабудешь все мечты!

Осень:         Тише, тише, тишина!
                               Успокойся, мошкара!
                               Посмотрите, что вас ждёт:
                               Ведь зима уж у ворот.
Демонстрируется короткометражный фильм «Как зимуют насекомые».
Муравей:     Что ж! До весны придётся скрыться,
                                Чтоб никто не пострадал…(пауза)
                                Нам приходится смириться…(машет рукой)

Осень:         Я сейчас команду дам:
                     Все по щелкам, под корою
                     И на веточки – вперёд
                     Вмиг укроется листвою
                     Насекомый ваш народ!

Пчела:       Царица – Осень! Не спеши!
                              Пусть ещё немного
                              Потанцуем от души,
                              А потом в дорогу.

Осень:       Что же делать?! Удружу…
                             Отгадайте все загадки…
                             Вот тогда я подожду…
Осень:     Ребята, помогите отгадать загадки!
                      Вот мои загадки:

  1. Маленькая собачка не лает, не бьёт, а больно кусает (Пчела).

2. Не птичка, а с крыльями (Бабочка).
                        3. Сидит бык, у него шесть ног – все без копыт (Жук).
                        4. Не зверь, не птица, а нос, как спица (Комар).
                        5. Вокруг носа вьётся, а в руки не даётся (Муха).
                        6. Сам мал, незаметно хожу, но больше себя нош (Муравей).

Зрители отгадывают загадки.

Осень:          Молодцы! Отгадали все загадки.
                                Очень дружно вы живёте!
                                Может песенку споёте?

Насекомые:  Ну, конечно, мы споём о том, как до весны мы доживём.

Песня (на мотив песни «От улыбки»)
                                                        1-ый куплет:
От зимы нам спрятаться пора,
Муравьи, жуки и бабочки, стрекозы.
Не услышит больше детвора
Ни шмелей, ни пчел в суровые морозы.
Припев:
А весной, наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке!
И проснутся все тогда насекомые-друзья,
И светиться будут милые улыбки!
2-ой куплет:
Все забьёмся в щёлки до весны.
Переждём метели, вьюги, снегопады.
Только солнышко опять блеснёт,
Насекомых все увидеть будут рады.
Припев:
А весной, наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке!
И проснутся все тогда, насекомые-друзья,
И светиться будут милые улыбки!
Осень:            А сейчас осенний танец! Танцуют все!
Слайд № 1: Лесная полянка осень.
Звучит музыка «Хрустальный вальс».
Насекомые со зрителями исполняют вальс.

Осень:  Да! Прекрасный танец! Но пришла пора прощаться.
                   Я скажу вам! Раз, два, три!
                                      Врассыпную!... До весны!  …  
                                
3-ий этап мероприятия: Заключительная часть.
Учитель: Ребята! Царица Осень попрощалась с нами до следующего года. Но она просила узнать,  запомнили ли вы, что происходит в природе осенью, как меняется жизнь насекомых с приближением зимы?
Ответы учеников: Осенью солнце поднимается в небе уже не так высоко, дни становятся короче. На улице холодает. Часто идут дожди. Звери, птицы и другие животные готовятся к зиме.
Летом повсюду бывает очень много насекомых, а осенью их становится гораздо меньше. Одни из них умирают, а многие прячутся на зиму в почву, в трещины коры деревьев, под опавшие листья. Там насекомые впадают в оцепенение. Исчезновение насекомых осенью связано с похолоданием и недостатком корма.  
Учитель: Всё, что создано в природе, должно жить!  Как же нужно относиться к родной природе?
Ответы учеников: К родной природе нужно относиться бережно, ведь в ней всё взаимосвязано. Нельзя ловить и убивать насекомых! Они не только нужны в природе, но и украшают её!
Учитель: Подумайте и нарисуйте свои рисунки на тему «Береги родную природу!» или «Мой любимый уголок природы».
Дорогие ребята! Наш праздник подошёл к концу! Сегодня вы узнали много нового и интересного! А, главное, мы все стали чуточку добрее! Давайте  же бережно относиться ко всему, что есть на нашей замечательной планете, в том числе и к насекомым! И тогда  наша Земля станет ещё краше, а мы счастливей!
 
Список использованных источников:
Печатные источники:
1. Жиренко О. Е. Я - гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию. 1-4 классы / О. Е. Жиренко,  Е. В. Лапина,Т. В. Киселёва.   - М.: «ВАКО», 2008.
2 . Крылов И. А. Басни / Стрекоза и муравей. - М.: Художественная литература, 1984.
Интернет-источники:

  1. Kenny G. Heart аnd Soul (музыка). [Электронный ресурс]. - Режим доступа:  http://mp3twit.com/5id,  свободный. – Загл. с экрана.
  2. Фотография божьей коровки. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:  http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/8/102/165/102165114_large_4905698_0_3cdeb_a10dda91_XL.jpg, свободный. – Загл. с экрана.
  3. Фотография муравья. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:   http://www.sight-touch.com/uploads/Photos/910764.jpg, свободный. – Загл. с экрана.
  4. Фотография бабочки. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:     http://motorld.com/r/walls_full/store_1152/animal/ce8c9ce2a343460136a8fe178f4d94ab.jpg, свободный. – Загл. с экрана.
  5. Фотография пчелы.  [Электронный ресурс]. - Режим доступа:  http://mirror01.lensart.ru/6c/picturecontent-pid-1986c.jpg, свободный. – Загл. с экрана.
  6. Хрустальный вальс. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:   http://poiskm.com/artist/34374-Vals, свободный. – Загл. с экрана.
  7. Мультфильм «Стрекоза и муравей». [Электронный ресурс]. - Режим доступа:   http://mults.info/mults/?id=1180, свободный. – Загл. с экрана.
  8. Короткометражный фильм «Как зимуют насекомые». [Электронный ресурс]. - Режим доступа:   http://www.youtube.com/watch?v=KPsJj28jEmg#t=76,  свободный. – Загл. с экрана.
  9. «Минусовка» песни «От улыбки». [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.x-minus.org.

 



Вам понравился материал?
Пожалуйста, поставьте свою оценку.


Статьи  /  8 июля 2016 года

Другие посетители сейчас читают:

В Балашихе развивается инклюзивное образование для детей с ограниченными возможностями
Коррекционная педагогика с основами специальной психологии: Учебное пособие
Сюжетно-ролевая игра, как средство формирования связной речи и социального развития дошкольников
В Мурманской области прошел слет кадетов
Минимальный порог оценки ЕГЭ по русскому установлен на уровне 24 баллов
Как разработать основную образовательную программу начальной школы
Лингвистический аспект лингвострановедения
Для луховицких школьников провели книжный праздник
На модернизацию школ Крыма и ликвидацию очередей в детсады выделено 15 миллиардов рублей
В Москве введут новый порядок назначения школьных директоров

Красной строкой :
28 июня 2017 года
Глава Раменского района А Н.Кулаков вручил золотую медаль выпускнице Ломоносовской школы-пансиона Валерии Шинелис

5 марта 2017 года
Определён порядок проведения ОГЭ и ЕГЭ в 2017 году

1 декабря 2016 года
Марина Николаевна Салмина, учитель Ломоносовской школы-пансона, успешно выступила на Международной Олимпиаде учителей «Профи-2016» по обществознанию

20 сентября 2016 года
В Раменском районе МО близится к завершению строительство нового здания школы

22 июня 2016 года
Предлагаем вниманию новый фильм об организации детского отдыха и интелектуальных занятий в летнем лагере

29 апреля 2016 года
Тотальный диктант и Ломоносовская школа-пансион

11 апреля 2016 года
Ученица 11 класса Ломоносовской школы-пансиона Мария Муханова второй раз подряд стала победителем Всероссийской олимпиады школьников по литературе!

17 декабря 2015 года
Бал литературных героев в доме Пашкова

29 октября 2015 года
В Раменском районе МО строится новое здание школы

18 мая 2015 года
Учащаяся 10 класса Ломоносовской школы-пансиона Мария Муханова стала победителем Всероссийской Олимпиады школьников

Как вы оцениваете эффективность системы образования?

 Отлично
 Более, чем хорошо
 Хорошо
 Менее, чем хорошо
 Удовлетворительно
 Неудовлетворительно


     
Главная > Статьи > Конспект урока.Тема «... XML Sitemap RSS