Новостной образовательный портал "Образование сегодня"

ГЛАВНАЯ СПЕЦРЕПОРТАЖ НОВОСТИ СТАТЬИ ЕГЭ/ГИА МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА МЕДИА-ПРОЕКТЫ КОНТАКТЫ  
Образование – тема, актуальная во все времена.
В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования.
Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным.
Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию.
Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона - первой частной школы Раменского района Московской области.
Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования.



Главная > Статьи > Конспект урока.Тема «...

Конспект урока.Тема «Царица Осень в гостях у Насекомых»




Автор Ольга Ивановна Анурова,  учитель начальной школы

Разработка воспитательного мероприятия для учащихся начальной школы
   
«Царица Осень в гостях у  Насекомых»

Диплом лауреата в номинации «Классный час» Открытого Всероссийского конкурса с международным участием «Учитель начальных классов – 2013»
Диплом III степени в номинации «Разработка внеклассного мероприятия для 1-2 классов») Общероссийского конкурса методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов «Лучший инновационный урок (занятие) I полугодия 2013-2014 учебного года»

Класс: 1-2.
Форма мероприятия: праздник.
Продолжительность: 45 минут.
Участники праздника:  9 детей, исполняющих роли: Царицы Осени, Пчелы, Жука, Божьей коровки, Бабочки, Стрекозы, Комара, Муравья, Кузнечика, зрители (дети 1-2 класса), учителя, родители.


         Цель мероприятия: Воспитывать бережное отношение к насекомым как к обитателям общего мира природы.
         Задачи мероприятия:

1)   воспитательные:

- воспитывать у детей стремление проявлять заботу о сохранении природы, внимательном отношении к миру насекомых;
- воспитывать нравственные качества: доброту, сострадание;
- способствовать развитию у детей умения работать в сотрудничестве со сверстниками;
- развивать у детей художественно-эстетический вкус посредством музыки, стихотворений, фотографий, кинофрагментов;

2)   обучающие:

- расширить и обобщить знания детей о насекомых: бабочках, муравьях, пчёлах, жуках и др., местах их обитания, характерных особенностях, способах зимовки; 
- развивать научное мировоззрение посредством рассуждений о насекомых, наблюдений за ними, обобщений,  установления причинно-следственных связей между объектами живой природы;
- развивать у детей общеучебные умения: составлять связное высказывание; сравнивать; анализировать; формулировать выводы;
- развивать познавательный интерес к природе и жизни насекомых;
- совершенствовать умение детей выразительно читать стихи; инсценировать сюжет художественного произведения;

3)   развивающие:

- развивать  внимание, память,   логическое  мышление, устную речь,  эмоции;
- способствовать созданию у детей эмоционально-художественного образа насекомых средствами костюмов, фотографий, музыки, кино, мультфильма;
- совершенствовать творческие способности детей;
- развивать коммуникативные  умения детей.

          Методы воспитания: Рассказ, беседа, демонстрация слайдов и фильмов, разъяснение, инсценирование, требование, поощрение, создание ситуации успеха.
         Оборудование: проектор, компьютер,электронная доска (SMART board), фильм о насекомых, фрагмент мультфильма «Стрекоза и муравей», музыка, слайды, костюмы насекомых (бабочка, божья коровка, муравей, пчела, кузнечик, жук, комар, стрекоза), костюм Царицы Осени.
Украшение кабинета: разноцветные листья, изготовленные детьми из разноцветной бумаги, осенние цветы, игрушки насекомых (божья коровка, стрекоза, пчела и др.), плакаты на тему «Осенние пейзажи», занавес золотистого цвета.

Ход  мероприятия
         1-ый этап мероприятия: Организационный и мотивационный.
         Учитель: Дорогие ребята!  Сегодня в нашем классе необычный праздник! Вы, конечно же, любите путешествовать, бывать в гостях, знакомиться с кем-то или с чем-то интересным! Так вот, сейчас мы отправимся в гости в Страну Насекомых и узнаем много нового о  жизни этих животных осенью. Вы ещё раз убедитесь в том, что, когда к нам приходит Царица Осень, в природе происходят  сказочные превращения!
         Итак, праздник начинается!
 
         2-ой этап мероприятия: Основная часть.
         Слайд № 1: Лесная полянка осенью

        
Звучит музыка на тему «Осень» (музыка KennyG. Heart аndSoul)
Пчела:  Бабочки, стрекозы, мухи, муравьи, жуки, кузнечики! Народ насекомый, скорее на полянку! (плачет)
Все насекомые бегают: Что случилось?
                                                   Что с тобою?
Пчела  (хнычет): Вы слыхали новость эту,
                                         Что конец настал уж лету?!
                                         Будет холод, будет снег,
                                         И мороз погубит всех. 
Божья коровка:  Быстро лето пролетело,
                                         Мошкара всё песни пела:
                                        «И под каждым ей листком
                                         Был готов и стол, и дом».
Насекомые (Стрекоза, Бабочка, Жук, Божья коровка, Пчела, Муравей):  Да, как было летом хорошо! Мы все были красивые и весёлые!
Жук: Вот закрываю глаза, как будто это было только вчера. Вспоминаю себя летом: каков я был?! Узнаёте меня? (обращается к зрителям)

Слайд № 2: Жук–короед.

Зрители:Да, ты - жук!
Жук: Правильно! Я - жук–короед! Почти вся моя жизнь проходит внутри дерева. Сделав в коре входное отверстие, я протачиваю через неё входной канал, доходящий до самых сочных и жизненных тканей дерева! Ох, как вкусно! А, вообще, мы насекомые - первые живые существа, которые появились на Земле, более 400 млн. лет назад.
  
Слайды № 3: Божья коровка.

Божья коровка: Ну, а я, конечно, вам знакома! Кто я?
Зрители: Ты - божья коровка!
Божья коровка: Молодцы! Я помогаю людям защитить урожай от вредителей садов и огородов! Поедаю тлю и вредных паутинных клещей.

 

Слайды № 4: Бабочка.

Бабочка: А мы, бабочки, не кусаем и не жалим! С древних времён люди восхищались нашей красотой и изяществом! Мы, бабочки, пробуем вкус пищи при помощи задних лапок. А цвет наших крыльев создается крошечными перекрывающимися чешуйками, которые отражают свет.
Ребята, пожалуйста, не ловите нас! Ведь наши крылышки такие нежные!

Слайды № 5: Пчела.

Пчела: А без моих стараний вы мёда не попробуете! Узнали меня?
Зрители: Ты - пчела!
Пчела:   У нас, у пчёл, два желудка - один для мёда, другой для пищи. Одна пчелиная семья заготавливает за лето до 150 кг мёда (это целая бочка), а все пчёлы планеты за один день производят 3000 тонн этого ценного продукта (это вес 300 автобусов)!

Слайды № 6: Муравей.

Муравей: А мы, муравьи, труженики. Нам и отдыхать некогда! Муравьи никогда не спят. Муравей - живое существо с самым большим мозгом по отношению к телу. А живём мы везде, по всему миру, кроме Антарктиды, очень уж там холодно!

Слайды № 7: Стрекоза.

Стрекоза: Ну, а меня-то вы точно узнали!
Зрители: Конечно!
Стрекоза: Мы, стрекозы, очень интересные насекомые. В глазу у нас более 20 тыс. крошечных линз, образующих, как кусочки мозаики, многогранную  поверхность. Я умею очень быстро летать, ведь стрекозы - самые быстролетающие насекомые!  Скорость моего полёта может достигать 50 км/ч. Я мчусь, как машина! А ещё я очень люблю лето!
Бабочка: Да! Летом было так хорошо! Летаешь себе с цветка на цветок. Лакомишься вкусным нектаром!
Стрекоза: Это точно! Никаких тебе забот и хлопот! Приятно вспомнить!
         Демонстрируется фрагмент мультфильма «Стрекоза и муравей» (начало мультфильма: как было хорошо и весело отдыхать летом).
Стрекоза:     Я всё лето веселилась
                                  И летала, и резвилась.
                                  А теперь настанет час
                                  И не станет больше нас?!

Комар:           Эй, жучки, паучки!
                                  Бабочки, стрекозы!
                                  Скоро–скоро к нам придут
                                  Вьюги и морозы!

Жук:               И уж кружат хоровод
                                 Листья–разноцветки.
                                 Завтра реки скует лёд!
                                 Так-то, короедки!

Стрекоза и     Что же делать? Как нам быть?
бабочка:          У кого совет спросить?
                                    
Муравей:         Вон в лесу гуляет Осень…
                                   У неё совета спросим.

Жук:               На поклон пора идти.
                                  Ждёт Царица  Осень.
                                 «Как же выжить? Подскажи!»-
                                  У неё мы спросим.

Осень:            Вы обо мне? А вот и я!
                                  Привет осенний вам, друзья!
                                  Вы рады встретиться со мной?
                                  Вам нравиться наряд лесной?
                                  Осенние сады и парки?
                                  Я приготовлю всем подарки!
                                  Готова вам помочь всегда,
                                  Ведь Царица Осень я!
                                  Что случилось?

Божья            Говорят! Царица Осень
коровка:          Наступают холода!
                        Как же быть и что нам делать
                        Не случилась бы беда!?
                     
Кузнечик:    Я кузнечик–огуречик!
                                 Ничего я не боюсь!
                                 Словно ловкий человечек
                                 Со злым холодом сражусь!

Стрекоза:   Вот расхвастался проказник!
                                А забыл, наверно, ты,
                                О чем в песенке поётся…?
                                Позабудешь все мечты!

Осень:         Тише, тише, тишина!
                               Успокойся, мошкара!
                               Посмотрите, что вас ждёт:
                               Ведь зима уж у ворот.
Демонстрируется короткометражный фильм «Как зимуют насекомые».
Муравей:     Что ж! До весны придётся скрыться,
                                Чтоб никто не пострадал…(пауза)
                                Нам приходится смириться…(машет рукой)

Осень:         Я сейчас команду дам:
                     Все по щелкам, под корою
                     И на веточки – вперёд
                     Вмиг укроется листвою
                     Насекомый ваш народ!

Пчела:       Царица – Осень! Не спеши!
                              Пусть ещё немного
                              Потанцуем от души,
                              А потом в дорогу.

Осень:       Что же делать?! Удружу…
                             Отгадайте все загадки…
                             Вот тогда я подожду…
Осень:     Ребята, помогите отгадать загадки!
                      Вот мои загадки:

  1. Маленькая собачка не лает, не бьёт, а больно кусает (Пчела).

2. Не птичка, а с крыльями (Бабочка).
                        3. Сидит бык, у него шесть ног – все без копыт (Жук).
                        4. Не зверь, не птица, а нос, как спица (Комар).
                        5. Вокруг носа вьётся, а в руки не даётся (Муха).
                        6. Сам мал, незаметно хожу, но больше себя нош (Муравей).

Зрители отгадывают загадки.

Осень:          Молодцы! Отгадали все загадки.
                                Очень дружно вы живёте!
                                Может песенку споёте?

Насекомые:  Ну, конечно, мы споём о том, как до весны мы доживём.

Песня (на мотив песни «От улыбки»)
                                                        1-ый куплет:
От зимы нам спрятаться пора,
Муравьи, жуки и бабочки, стрекозы.
Не услышит больше детвора
Ни шмелей, ни пчел в суровые морозы.
Припев:
А весной, наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке!
И проснутся все тогда насекомые-друзья,
И светиться будут милые улыбки!
2-ой куплет:
Все забьёмся в щёлки до весны.
Переждём метели, вьюги, снегопады.
Только солнышко опять блеснёт,
Насекомых все увидеть будут рады.
Припев:
А весной, наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке!
И проснутся все тогда, насекомые-друзья,
И светиться будут милые улыбки!
Осень:            А сейчас осенний танец! Танцуют все!
Слайд № 1: Лесная полянка осень.
Звучит музыка «Хрустальный вальс».
Насекомые со зрителями исполняют вальс.

Осень:  Да! Прекрасный танец! Но пришла пора прощаться.
                   Я скажу вам! Раз, два, три!
                                      Врассыпную!... До весны!  …  
                                
3-ий этап мероприятия: Заключительная часть.
Учитель: Ребята! Царица Осень попрощалась с нами до следующего года. Но она просила узнать,  запомнили ли вы, что происходит в природе осенью, как меняется жизнь насекомых с приближением зимы?
Ответы учеников: Осенью солнце поднимается в небе уже не так высоко, дни становятся короче. На улице холодает. Часто идут дожди. Звери, птицы и другие животные готовятся к зиме.
Летом повсюду бывает очень много насекомых, а осенью их становится гораздо меньше. Одни из них умирают, а многие прячутся на зиму в почву, в трещины коры деревьев, под опавшие листья. Там насекомые впадают в оцепенение. Исчезновение насекомых осенью связано с похолоданием и недостатком корма.  
Учитель: Всё, что создано в природе, должно жить!  Как же нужно относиться к родной природе?
Ответы учеников: К родной природе нужно относиться бережно, ведь в ней всё взаимосвязано. Нельзя ловить и убивать насекомых! Они не только нужны в природе, но и украшают её!
Учитель: Подумайте и нарисуйте свои рисунки на тему «Береги родную природу!» или «Мой любимый уголок природы».
Дорогие ребята! Наш праздник подошёл к концу! Сегодня вы узнали много нового и интересного! А, главное, мы все стали чуточку добрее! Давайте  же бережно относиться ко всему, что есть на нашей замечательной планете, в том числе и к насекомым! И тогда  наша Земля станет ещё краше, а мы счастливей!
 
Список использованных источников:
Печатные источники:
1. Жиренко О. Е. Я - гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию. 1-4 классы / О. Е. Жиренко,  Е. В. Лапина,Т. В. Киселёва.   - М.: «ВАКО», 2008.
2 . Крылов И. А. Басни / Стрекоза и муравей. - М.: Художественная литература, 1984.
Интернет-источники:

  1. Kenny G. Heart аnd Soul (музыка). [Электронный ресурс]. - Режим доступа:  http://mp3twit.com/5id,  свободный. – Загл. с экрана.
  2. Фотография божьей коровки. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:  http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/8/102/165/102165114_large_4905698_0_3cdeb_a10dda91_XL.jpg, свободный. – Загл. с экрана.
  3. Фотография муравья. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:   http://www.sight-touch.com/uploads/Photos/910764.jpg, свободный. – Загл. с экрана.
  4. Фотография бабочки. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:     http://motorld.com/r/walls_full/store_1152/animal/ce8c9ce2a343460136a8fe178f4d94ab.jpg, свободный. – Загл. с экрана.
  5. Фотография пчелы.  [Электронный ресурс]. - Режим доступа:  http://mirror01.lensart.ru/6c/picturecontent-pid-1986c.jpg, свободный. – Загл. с экрана.
  6. Хрустальный вальс. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:   http://poiskm.com/artist/34374-Vals, свободный. – Загл. с экрана.
  7. Мультфильм «Стрекоза и муравей». [Электронный ресурс]. - Режим доступа:   http://mults.info/mults/?id=1180, свободный. – Загл. с экрана.
  8. Короткометражный фильм «Как зимуют насекомые». [Электронный ресурс]. - Режим доступа:   http://www.youtube.com/watch?v=KPsJj28jEmg#t=76,  свободный. – Загл. с экрана.
  9. «Минусовка» песни «От улыбки». [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.x-minus.org.

 



Вам понравился материал?
Пожалуйста, поставьте свою оценку.


Статьи  /  8 июля 2016 года

Другие посетители сейчас читают:

До конца года в детсадах Нижегородской области появится 8 тыс дополнительных мест
Роль воспитателя в социализации глухих и слабослышащих детей в современном мире
Конспект урока «Тема детства в лирике И. А. Бунина»
В России выберут лучшую инклюзивную школу
В Москве объявлен конкурс на лучший сайт учителя
В Балашихе развивается инклюзивное образование для детей с ограниченными возможностями
Система деятельности классного руководителя в современной школе
Конспект мероприятия в рамках Предметной недели «Окружающий мир»
Российские вузы приняли выпускников из ДНР
Инновационные технологии в современном образовании. Формирование личностных результатов обучающихся в учебной деятельности (урочной и внеурочной)

Красной строкой :
28 июня 2017 года
Глава Раменского района А Н.Кулаков вручил золотую медаль выпускнице Ломоносовской школы-пансиона Валерии Шинелис

5 марта 2017 года
Определён порядок проведения ОГЭ и ЕГЭ в 2017 году

1 декабря 2016 года
Марина Николаевна Салмина, учитель Ломоносовской школы-пансона, успешно выступила на Международной Олимпиаде учителей «Профи-2016» по обществознанию

20 сентября 2016 года
В Раменском районе МО близится к завершению строительство нового здания школы

22 июня 2016 года
Предлагаем вниманию новый фильм об организации детского отдыха и интелектуальных занятий в летнем лагере

29 апреля 2016 года
Тотальный диктант и Ломоносовская школа-пансион

11 апреля 2016 года
Ученица 11 класса Ломоносовской школы-пансиона Мария Муханова второй раз подряд стала победителем Всероссийской олимпиады школьников по литературе!

17 декабря 2015 года
Бал литературных героев в доме Пашкова

29 октября 2015 года
В Раменском районе МО строится новое здание школы

18 мая 2015 года
Учащаяся 10 класса Ломоносовской школы-пансиона Мария Муханова стала победителем Всероссийской Олимпиады школьников

Как вы оцениваете эффективность системы образования?

 Отлично
 Более, чем хорошо
 Хорошо
 Менее, чем хорошо
 Удовлетворительно
 Неудовлетворительно


     
Главная > Статьи > Конспект урока.Тема «... XML Sitemap RSS