ЕГЭ по английскому языку 2018! Практические рекомендации от учителей английского языка

Дорогие ребята и уважаемые родители! 
ЕГЭ уже близко! Предлагаю Вам воспользоваться советами при подготовке и сдаче этого экзамена по английскому языку.  

ЕГЭ 2018 по английскому года не претерпит каких-либо изменений, касающихся структуры и процедуры прохождения экзамена. 

Основной целью ЕГЭ по иностранным языкам является установление уровня освоения выпускниками требований Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. В качестве  объектов контроля, представленные в соответствующих разделах экзаменационной работы, выделяются следующие: 

в разделе «Аудирование»: 
• понимание основного содержания прослушанного текста; 
• понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации; 
• полное понимание прослушанного текста; 

в разделе «Чтение»: 
• понимание основного содержания текста; 
• понимание структурно-смысловых связей текста; 
• полное и точное понимание информации в тексте; 

в разделе «Письмо»: 
• умения при написании письма личного характера;
• умения при создании письменного высказывания с элементами рассуждения по предложенной проблеме. 

В разделе «Грамматика и лексика» в качестве объектов контроля выделяются знание языковых единиц и навыки их употребления в коммуникативно-значимом контексте: 
• распознавание и употребление в речи основных морфологических форм английского языка и различных грамматических структур; 
• знание основных способов словообразования и навыки их применения; 
• распознавание и употребление в речи изученных лексических единиц (с особым вниманием к лексической сочетаемости);
• знание правил орфографии и навыки их применения. 

В 2018 году КИМ ЕГЭ по иностранным языкам сохранят сплошную нумерацию заданий без буквенных обозначений и форму бланка ответов № 1.Максимальное количество баллов за письменную часть  составляет 80 баллов, продолжительность письменной части экзамена – 180 минут.

Устная часть экзамена является необязательной и может сдаваться или не сдаваться  по желанию выпускников. Несомненно, устная речь отличается от письменной и имеет свою специфику, которая выражается в организации устного текста, стиле и языковом оформлении, а также в видах и особенностях речевых продуктов. Устная часть экзамена включает в себя 4 задания со свободно конструируемым ответом, имеет продолжительность 15 минут и  дает выпускнику возможность получить 20 баллов: 
1) задание 1 базового уровня сложности – чтение фрагмента информационного или научно-популярного, стилистически нейтрального текста (1 балл); 
2) задание 2 базового уровня сложности – условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку) (5 баллов);
3) задание 3 базового уровня сложности – создание монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку) (7 баллов). В этой части внесены  незначительные изменения в формулировке двух пунктов задания. Первый пункт плана теперь содержит пассивную конструкцию: где и когда была сделана эта фотография, а четвертый пункт плана сформулирован так: почему ты хранишь это фото в своем фотоальбоме.; 
4) задание 4 высокого уровня сложности – создание монологического тематического высказывания с элементами сопоставления и сравнения с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (сравнение двух фотографий) (7 баллов). 

Предлагаемая модель устной части ЕГЭ позволяет оценить иноязычную коммуникативную компетенцию выпускников достаточно полно и объективно. 
Подготовка к устной части ЕГЭ предполагает планомерную работу по формированию устно-речевых умений и навыков на протяжении всех лет обучения иностранному языку в школе. 

Полезные советы при подготовке и сдаче ЕГЭ

На основе анализа результатов ЕГЭ 2017 г. следует отметить, что основные тенденции, проявившиеся в последние годы, остаются актуальными. От учащихся требуется расширение культурного кругозора, так какнаблюдается серьезный пробел в метапредметных умениях и навыках выпускников, таких как работа с информацией, ее поиск, восприятие, анализ, переработка, трансформация, создание новой информации на основе старой, что и составляет суть познавательных метапредметных умений и навыков. 

При подготовке к выполнению заданий разделов «Аудирование» и «Чтение»:

• Необходимо использовать различные стратегии аудирования и чтения: ознакомительное (понимание общего содержания текста); поисковое (понимание запрашиваемой информации); изучающее (полное понимание текста)и повышать эффективность их использования в соответствии с коммуникативной задачей. В частности, если стоит задача понимания основного содержания прослушанного или прочитанного текста, от обучающегося требуется умение выделять ключевые слова и не обращать внимания на те, от которых не зависит понимание основного содержания.

• Необходимо научиться выделять запрашиваемую информацию и игнорировать второстепенную.

• Кроме того, следует применять языковую догадку; учиться извлекать общий смысл слова из контекста, морфологической структуры слова, на основе аналогии с интернациональными словами; не пугаться незнакомых слов.

• Сложность выполнения этих видов заданий задается тем, что некоторые тестовые вопросы – умозаключения, а не фактическая информация. Соответственно, чтобы успешно выполнить эти задания, необходимо обладать развитым логическим и аналитическим мышлением.

При выполнение грамматических упражнений:

• Необходимо анализировать грамматические формы в прочитанных текстах, добиваться понимания того, какую информацию они несут, почему именно эти формы употреблены в данном контексте, а также изучать связные тексты, в которых надо правильно использовать различные грамматические формы.

• Важно уделять большее внимание вопросам сочетаемости лексических единиц, приучаться заучивать не отдельные слова, а словосочетания.

• Необходимо обращать внимание на то, как грамматическая конструкция влияет на выбор лексической единицы, учиться видеть связь между лексикой и грамматикой.

• Следует регулярно практиковаться в выполнении письменных заданий разного объема, чтобы развить готовность написать работу в соответствии с объемом, указанным в экзаменационном задании.

• Необходимо научиться отбирать материал, необходимый для полного и точного выполнения задания в соответствии с поставленными коммуникативными задачами, а после написания работы проверять ее как с точки зрения содержания, так и с точки зрения формы.

При выполнении любого задания важно внимательно прочитать инструкции и научиться извлекать из них  максимум информации. Например, инструкции к заданиям раздела «Письмо» дают ясные ориентиры для выполнения коммуникативно-продуктивной задачи. При этом строгое следование заданному плану задания на создание развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения обеспечивает хороший уровень его выполнения. 

Следует обращать особое внимание на необходимость четкого переноса ответов в бланк, в строгом соответствии с инструкцией, ориентируясь на образец написания букв и цифр. 

Очень важна психологическая готовность к экзамену.

Перед экзаменом необходимо поспать минимум 6 часов.
Хороший питательный завтрак обеспечит Ваш мозг энергией и поможет сконцентрироваться.
Удобная двухслойная одежда – чтобы можно было что-то снять, если жарко, и надеть, если холодно.
Не бойтесь спрашивать пояснений у экзаменаторов.
Будьте предельно внимательны при чтении формулировок заданий. 
Начните с легких вопросов, так у Вас останется больше времени на трудные. Следите за временем, оставьте достаточно времени для заполнения бланка ответов.
Заблаговременное ознакомление с правилами и процедурой экзамена избавит от стресса на экзамене, Вы будете находиться в уже знакомой обстановке и знакомых условиях.

Подготовка к ЕГЭ в процессе обучения не является самоцелью, это один из аспектов формирования иноязычной коммуникативной компетенции.
Проходные баллы ЕГЭ в 2018 году будут увеличены. Минимальные баллы (минимальный балл в 2017 году был 22) и необходимые проходные баллы ЕГЭ будут определены посредством калькулятора проходных баллов.

Методическую помощь  при подготовке к ЕГЭ могут оказать материалы с сайта ФИПИ: www.fipi.ru : 

– документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 г. (кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников, спецификация и демонстрационный вариант КИМ); 

– Открытый банк заданий ЕГЭ.

Учитель английского языка Ломоносовской школы-пансиона - Т.В. Пескова